Målet for vejledning på OE:

• at give dig rådgivning og vejledning i forbindelse med valg af uddannelse og erhverv
• at hjælpe dig i dit valg af uddannelsessted/arbejde efter opholdet på efterskolen.

Midler:

• Vejlederne informerer og uddanner dig i ungdomsuddannelsesmulighederne. Vi bruger tid på gennemgang af de mange forskellige muligheder, der findes. 
• Vejlederen orienterer og udleverer bøger og materialer om uddannelser og erhverv
• Du har desuden mulighed for individuel og personlig vejledning via samtaler med vejleder/kontaktlærer. Du opfordres til at søge oplysninger via internettet på UddannelsesGuiden.dk og andre relevante hjemmesider, bøger og øvrige materialer. 
• På skolen afholdes Fremtidsugen, hvor vi får besøg af diverse ungdomsuddannelser og forældre, der fortæller om karriereveje. 
• Vejlederen hjælper dig med at udfylde diverse ansøgningsskemaer til ungdomsuddannelserne.
• Vejlederen følger op, hvis du endnu ikke har truffet et valg, således at alle har haft en mulighed for at starte en uddannelse/få et arbejde efter skoleopholdet.
• Skolen samarbejder med: Ungdommens Uddannelsescenter i Svendborg, Efterskolernes vejledningskonsulent, og lokale skole- og uddannelsesvejledere.

Strategi for særligt tilrettelagt skole- og vejledningsindsats på Ollerup Efterskole

Ollerup Efterskoles vejledningsteam har planlagt, hvordan vi griber elever med særlige skoleudfordringer, hvordan vi opdager og registrerer at en elev har brug for en særlig skole og vejledningsindsats. Hvordan hjælper vi eleven og forældrene til at finde den bedst mulige vej ud af grundskolen og ind i det videre ungdomsuddannelses- og arbejdsliv.

 Afklaring

• Digitalt screening via spørgeskema af samtlige elever før skolestart. Her spørges til skoleudfordringer, ekstra undervisning i enkelte fag, fravær, ordblindhed mm
• Indsamling af afgangsbeviser og gennemgang af om enkelte elever hænger i forhold til kommende ungdomsuddanelse – lever eleven op til optagelseskravene på nuværende tidspunkt.
• Faglærerne inddrages, vi spørger til eventuelle bekymringer for eleven.
• Samtaler med de elever, der er bekymringer omkring, for at afklare, hvad de selv ønsker at fortsætte i.
• Elevgennemgang i september: vejleder særligt opmærksom på at spørge ind vedrørende elever med fx lavt snit fra tidligere eller andre udfordringer.

Handling

• Elever med udfordringer kaldes til ekstra vejledningssamtaler, efter behov. Her afdækkes elevens forventninger og fremtidshåb. 
• Elever og forældre indkaldes til samtale med vejleder i forbindelse med forældresamtaler i oktober. Sammen kigger vi på om elevens ønsker er realistiske og hvad der skal til for at eleven gennem skoleåret kan øge sine muligheder.
• Elever med ordblindhed støttes og vejledes i brug af hjælpemidler.
• Elever med matematiske udfordringer støttes og hjælpes.
• Øvelser og træning til optagelsesprøven ved hjælp af tidligere optagelsesprøvesæt.
• Hvis eleven har svært ved at vurdere egne muligheder præsenteres de for mulige alternativer. (FGU, Ungdomshøjskole, en ny efterskole, 10 kl. hjemme, diverse HF muligheder for elever med udfordringer – ordblinde, asberger, mm)
• Samarbejde med hjemkommune om elevens muligheder efter efterskolen.